Чаму дзіця адмаўляецца ў садзе ад ежы? ( кансультацыя для бацькоў)

Дзеці, якіх падышла чаргу ісці ў дзіцячы сад, адрозніваюцца адзін ад аднаго не толькі па ўзросту, але і па тэмпераменце, узроўню псіхічнага і маўленчага развіцця, ступені асваення і выкарыстання навыкамі самаабслугоўвання. Важнае значэнне маюць і асаблівасці выхавання ў сям’і. Таму педагогі-псіхолагі вылучаюць некалькі груп прычын, якія тлумачаць, чаму дзіця дрэнна есць:

• Фізіялагічная (гэта значыць, не выходзіць за межы нормы) адаптацыя маляняці да дзіцячага садку.
• Памылкі дарослых: бацькоў і выхавальнікаў.
• Цяжкая (паталагічная) адаптацыя дзіцяці.

Як правіла, у кожнай дашкольнай установе існуе выпрацаваная і гадамі якую падтрымлівае схема паступовага павелічэння часу знаходжання дзіцяці ў групе. Пачынаючы з некалькіх гадзін, на працягу 3-10 дзён асноўная маса дзяцей ужо застаецца ў садзе на ўвесь дзень. Нам, дарослым, здаецца, што гэта дастатковы перыяд для адаптацыі. Але, насуперак чаканням, многія бацькі вымушаныя вырашаць раптоўна ўзніклі праблемы, звязаныя з парушэннем паводзін свайго дзіцяці. Гэта і беспрычынныя (на наш погляд) капрызы і істэрыкі, і начныя абуджэння з несуцяшальным плачам, і быццам ніадкуль ўзнікаюць прастуды. А тут яшчэ выхавальнік, праводзячы карапуза у распранальню, з цяжкім уздыхам кажа: «Дзіця зусім перастаў есці». І мы разгублена глядзім на сваё дзіця, не ведаючы, што рабіць. Паспрабуем разам знайсці адказ.

Паглядзім на дзіцячы сад вачыма свайго малога

Дзеці, якія пачынаюць наведваць дзіцячы сад, яшчэ не ўмеюць фармуляваць свае думкі, а тым больш адчуванні. Але паспрабуем паставіць сябе на іх месца і прадставіць, што яны могуць думаць. А варыянтаў можа быць шмат. выбірайце:

1. Я прыйшоў толькі пагуляць! Першыя дні дзеці прыходзяць у сад пасля таго, як мама дома накорміць іх сняданкам. Прабыўшы некалькі гадзін у памяшканні або на пляцоўцы, яны ідуць дадому абедаць. Многія маці, жадаючы дапамагчы свайму сарамліва дзіцяці лепш адаптавацца сярод шумнай з сябе групы дзетак, зацягваюць гэты перыяд на некалькі тыдняў. А ў выніку ў яго замацоўваецца ўяўленне, што дзіцячы сад - гэта месца, дзе можна весела пагуляць. Што ж тады мы здзіўляемся, калі ён супраціўляецца прапанове паесці і нават не падыходзіць да абедзеннага стала?

2. Мяне толькі што абудзілі. Я хачу спаць, а не ёсць. Каментары залішнія, ці не праўда? А ўсяго-то і трэба - яшчэ да пачатку наведвання дзіцячага садка пабудаваць і прытрымлівацца такога рэжыму дня, пры якім дзіця прачынаўся б сам да таго часу, калі пара ўставаць.

3. Навошта мне ваша каша? Мяне мама дома накарміла любімымі макаронамі з сасіскай. І ў кішэню паклала пару цукерак. Маме так хочацца, каб дзiця ня загінула ад голаду ў чаканні сняданку ў садзе. А ў выніку, перакусіўшы рана раніцай ці «замарыць чарвячка» салодкім, ён рызыкуе слухаць патрабавальная буркатанне ў страўніку да самага абеду.

4. Як шмат розных цацак! Калі адцягнуўся на ежу - не паспею з усімі пагуляць. Як правіла, гэта думкі малога, які ходзіць у садок толькі некалькі дзён. Ўсё так нова і цікава, што адцягвацца на дакучлівую працэдуру прыняцця ежы проста няма калі.

5. Пакуль ёсць не хочацца. Можа быць, праз сем хвілін . А потым праз дваццаць дзве... Гэта кажа шкодная звычка перакусваць. Бо хаты мама не пакіне галодным, калі адмовіцца паабедаць. Пернік, кубак малака, банан (патрэбнае падкрэсліць і дадаць) знойдуцца заўсёды і па першым патрабаванні. Навошта ж наядацца за адзін абед?!

6. Як жа я стаміўся... Чым малодшай дзіця, тым больш ён стамляецца ад наведвання дзіцячага садка, пакуль не прывыкне да новага становішча. Пры гэтым тое, што халерыку даводзіцца сябе стрымліваць (з цёткай-выхавальніцай НЕ пагарэзіць так, як дома), напружвае яго так жа моцна, як флегматык - неабходнасць сябе падганяць, каб паспяваць за іншымі дзецьмі. За некалькі гадзін зусім знясілены дзіця можа толькі ціха сядзець на зэдліку, плакаць ці гучна галасіць, успамінаючы маму, а то і заснуць прама над талеркай супу з лыжкай у руцэ. Асабліва цяжка прыходзіцца дзецям, якія ляглі напярэдадні позна спаць, а раніцай былі вырваныя з абдымкаў цёплага ложачка яшчэ не прачнуўся.

7. Мама пайшла?! Назусім! Нават калі мама бясконца паўтарае, што яна зараз вернецца, дзіця растаецца з ёй НАЗАЎСЁДЫ. Гэта асаблівасць дзіцячай псіхікі ясельного ўзросту. Ад перажытага гора апетыт знікае! Трэба час, перш чым малы абвыкне да штодзённых выхадаў бацькоў і перастане перажываць жах страты. І тут усё залежыць ад яго здольнасці разумець гаворка і тлумачэнні, ад даверлівасці і шчырай супольнасьці. Псіхолагі рэкамендуюць пачынаць загадзя прывучаць дзіця не баяцца сыходу мамы ці таты, застаючыся ненадоўга аднаму ў гасцях у сваякоў або знаёмых.

8. Я слухаюся толькі маму, а чужыя цёткі няхай не прыстаюць! Дзіцяці неабходна растлумачыць, што выхавацелька - гэта не цётка з вуліцы, ёй трэба давяраць і абавязкова слухацца. Калі не ўдасца ўгаварыць, яму прыйдзецца дайсці да гэтага самому, падглядваў за іншымі дзецьмі. А пакуль гэта не адбудзецца, угаварыць яго пакорліва сесці за стол і паесці будзе цяжка.

9. Якая злая цётка, што прымушае мяне ёсць. Проста ванітуе ад страху. У перыяд адаптацыі вобразы бацькоў на выхавальнікаў, «пакідаюць дзяцей галоднымі», ня слушныя. Хай дзіця і ня даеў, але затое яго не вырвала. Паверце, праз некалькі дзён дзіця будзе ёсць больш ахвотна, а са звыклай ванітамі справіцца бывае вельмі цяжка.

10. Зараз адмоўлюся ёсць - цётка патэлефануе маме, і яна забярэ мяне дадому. Падобныя сітуацыі сустракаюцца досыць часта. Здавалася б, маме, яшчэ не выйшла на працу з дэкрэтнага адпачынку, не цяжка забраць маляня дадому ў абед. Але да добрага дзеці хутка прывыкаюць...

11. Ёсць нельга - маміна смачна не ўлезе. Якое першае жаданне прыходзіць вам у галаву, калі выхавальнік скардзіцца на дрэнны апетыт дзіцяці? Правільна: бегчы дадому і карміць у адзін прысест за ўвесь мінулы дзень. І абавязкова тымі стравамі, якія малы любіць больш за ўсё. Бо яму так шмат трэба з’есці! А што здараецца далей - глядзі вышэй фразу з шматкроп’ем. Цікава, зможаце замест гэтага прагуляцца не менш гадзіны на вуліцы, не даўшы свайму дзіцяці нават чупа-чупс? А па яго просьбе паесці эмацыйна здзівіцца: «Як, ты ня еў у садзе такую ​​смачную запяканку з кісялём? Ай-яй-яй! Глядзі, заўтра адразу пасля саду запланаваны паход у парк - добра спяваеш, калі хочаш пакатацца на машынцы ».

12. Я сяджу дома за вялікім сталом у высокім зэдліку адзін! Вам жа таксама дрэнна спіцца ў сваякоў у іх ложку.

13. Гэта не мая любімая талерка! Так, але дзіця абвыкне хутка.

14. Не хачу піць з кубка - дзе мой поильник?! (яшчэ горш - бутэлька)Вы значна палегчыце не толькі дзіцяці, але і сабе, перыяд адаптацыі да садзе, калі своечасова зменіце соску на кубак і навучыце яго карыстацца «дарослай» посудам.

15. Цікава, а што там есць сусед справа? І што ў кішэні ў дзяўчынкі злева?Цікаўнасць - выдатны якасць дзяцей, спрыяе іх гарманічнаму псіхічнаму развіццю, але вельмі перашкаджае спакойна і акуратна прымаць ежу. Пачакаем, калі падрастуць, асабліва спрытных «прыструніць» выхавацелька.

16. Што: мяне ніхто не накорміць цяпер? Думаеце, толькі дарослыя любяць ленавацца? Нават калі маляня ўмее карыстацца лыжкай лепш, чым яго бацькі, ён усё роўна павінен праверыць: а раптам, калі ён адмовіцца ёсць, выхавальніца пакорміць яго сама? Мама ж дома так робіць?

17. Без «Калыханку» або «Мянтоў» ёсць не буду! Няма тэлевізара? - Раскажыце казку. Нават у садзе мудрыя выхавальнікі час ўводзяць у працэс прыёму ежы гульнявыя элементы. Паназірайце, як яны кажуць: «лыжку за маму», або «паглядзім, хто сёння першы з’есць суп», або «кветачкі палье той, у каго будзе чыстая кубак». Але ва ўсім патрэбна мера. А адначасовы прагляд тэлевізара разам з прыёмам ежы пагаршае яе перажоўвання, што павышае верагоднасць нястраўнасць.

18. ГЭТА ў талерцы зусім не падобна на мамчыну ежу! Маляня мае рацыю! У хатнім меню павінны прысутнічаць стравы, якія ён рэгулярна ёсць у садзе. Прычым па гусце яны павінны супадаць. Не залянуецеся, схадзіце і вывучыце тэхналогію іх прыгатавання. Паверце - менавіта гэтая ежа, а не каўбаса з смажаным бульбай, падтрымлівае і ўмацоўвае здароўе дзяцей.

19. Мала солі! Несалодка! Адваротная морква! Запяканка? Лук?! - НІКОЛІ! Як бы крыўдна гэта не гучала, але прычына лішняга пераборлівасць ў ежы ў большасці выпадкаў крыецца ў недахопах выхавання. Напэўна дзіця, седзячы за сталом, рэгулярна чуе ад дамачадцаў "не люблю", "не гатовы", "пабольш спецый», «кетчупа хачу», «зеляніна - гэта для Цапков», «пенка на малацэ - фуу» (спіс можаце дапоўніць самі). Асабліва складана растлумачыць маме, што нават калі яна не любіць малако, яна АБАВЯЗАНАЯ даваць яго свайму дзіцяці, таму што толькі так ён зможа вырасці здаровым. і рабіць гэта не паморшчыўся ад агіды, а са шчаслівай усмешкай на твары і з хваламі ў адрас гэтага самага малака. У вас атрымаецца - бо тыя, хто любіць бацькі гатовыя на ўсё, нават аддаць сваю нырку. А тут усяго толькі ўсміхнуцца (шчыра!) малака...

20. Як мама класна адчытвае цётку загадчыцу: кухары рыхтаваць не ўмеюць, любімую каўбасу і газаваную ваду не даюць, выхавальніца пакарміць мяне лыжкай лянуецца.  Значыць, я маю рацыю, адмаўляюся ад іх салат, суфле і пудынгаў. А хаты яна яшчэ і таце усё раскажа. Ужо ён ім пакажа!Дзеці ў паводзінах і стаўленні да іншых людзей капіююць сваіх бацькоў. І ў іх заўсёды «вушкі на верхавіне». Нельга ў іх прысутнасці канфліктаваць з супрацоўнікамі саду  або абмяркоўваць іх з іншымі! Пры высвятленні адносін дзіця быць не павінна. Як ён зможа давяраць цётцы, пра якую мама выказваецца так дрэнна? Чаму ён павінен з радасцю ісці ў яе гуляць? А раптам гэта яшчэ і абразіць маму?Хочаце дапамагчы свайму маляню? У яго прысутнасці дзіцячы сад трэба толькі хваліць з тым жа выразам твару, якое запасе для малака. А ўсё выказваць незадаволенасць на бацькоўскіх сходах.

Ну што? Знайшлі сярод дваццаці пунктаў думкі свайго дзіцяці? Віншую: вы выдатныя бацькі! Вам вельмі хочацца, каб сонейка расло здаровым і шчаслівым. Знайшоўшы, чым вы шчыра памыляліся, вы зможаце без працы выправіць становішча. Калі адаптацыя да садзе будзе працякаць цяжка, вы мудра зможаце з удзячнасцю прыняць дапамогу метадыста і псіхолага дзіцячага саду. Усё будзе добра!